下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。·教读单词和课文：·纠正学生的读音、拼写、句法等错误；·讲解知识点：·管理课堂纪律：·安排学生活动：·给学生布置作业：·解答学生疑问：·检查和评讲作业。请根据听课记录回答下列问题：（1）王老师的课堂角色有哪些（2）王老师的角色定位存在什么问题深层原因是什么（3）英语教师应该如何定位自己的课堂角色

翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 王老师在课堂教学中通过口头提问、布置作业等方式对学生的知识掌握水平进行测试并反馈的评价方式为（）。 案例：在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪 在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。 王老师在课堂教学中，常常以自己的想法来代替学生的想法，根据自己的思维方式来推测学生的思维方式，王老师的行为体现了(    ) 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ） 三个方面。 在课堂教学中，教师常用的教方法主要有： 通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？ 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。 在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。 在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程（） 课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构 课堂管理和课堂教学之间存在（）。 课堂结构包括()和课堂教学结构。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和课后评价三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和{pz_填空}。 下面各项中不属于课堂教学环境的是（） 材料全屏下面是某教师的课堂教学片段：