在创新思维的空间中,面向世界、面向未来,扩大参照系,寻求最佳突破口。这体现了创新思维的特性

发展中国特色社会主义文化,就是,发展面向现代化、面向世界、面向未来（） 实施素质教育，就是要坚持以“教育要（　）、面向世界、面向未来”的思想为指导。 实施素质教育，就是要坚持以"教育要（）、面向世界、面向未来"的思想为指导。 实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。 21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育。 我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化（） 21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育（） 我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，（）社会主义文化。 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来，民族的科学的大众的国际文化（） 在哪个时期,邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快()   发展社会主义先进文化，就是发展面向工业化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化（） 党要代表中国先进文化的前进方向，就要在各项工作上努力面向现代化、面向世界、面向未来（） 发展社会主义先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。( ) 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，先进的科学的大众的社会主义文化（） 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这一说法 面向问题的创新思维的流程包括（） 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这里的“民族”是指 面向问题的创新思维，界定问题的目的是（） 发展中国特色社会主义文化就是以马克思主义为指导，坚定中华文化立场，结合当代时代条件，发现面向现代化、面向世界、面向未来的