小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏导的能力。

从教育能力上看，班主任应具备（） 教学就是对学生进行思想品德教育（） （）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 （）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 体育教学中思想品德教育的途径是（） 体育教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。 班主任具有营造局部春天的能力。 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 体育教学中思想品德教育的方法（）、（）、（）、（）、批评法。 在体育教学中如何进行思想品德教育？ 思想品德教育过程就是____。 教学中，传授知识与思想品德教育相统一。 简要论述班主任应具备的能力素质。 简述班主任的能力素质。 思想品德教育的实质是 思想品德教育的实质是（　　）。 体育教学中思想品德教育的途径（）、（）、突发事件处理。 《体育与健康课程》教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。 教师的教育能力，主要是指教师从事德育的能力，尤其是当班主任的能力。