可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于（　　）。

人文教育是关于（）的教育，是解决价值观的教育，是追求善的教育 人文教育是关于（）的教育，是解决价值观的教育，是追求善的教育 统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。 “行为目标”体现了科学的教育价值观（） 教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。 根据一定的教育价值观，用科学的方法对教育活动中的有关要素进行价值判断的过程是( ) 坚守社会主义核心价值体系和核心价值观就是通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、适度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。培育和弘扬社会主义核心价值观，应该（）。 弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观就是通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保证等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，培育和践行社会主义核心价值观，就要（） 弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，要通过教育引导.舆论宣传.文化熏陶.实践养成.制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动（） 目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（） 从价值观考察的教育本质论包括（）。 劳动教育的核心在于培养劳动价值观（） 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系 基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。 教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。 简要叙述态度、价值观教育培训的方法及要点。 简要叙述态度、价值观教育培训的方法及要点 开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，以（　　）为重点。 开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，以（　　）为重点。 提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ）