太极拳的全套动作分（）组，共（）式。

太极拳对人体有以下作用（） （）是现今流传最广泛的太极拳 太极拳同时以（）为基础，动作多采用螺旋式的伸缩旋转，主张“以意导气，以气运身”。 太极拳以太极图说为理论基础，由武工和气功组成（） 陈式太极拳有一路和二路，其中一路是以（）为主的 据中国武术史学家唐毫先生考证，太极拳为（）所创 太极拳为明末清初河南省温县陈家沟陈王廷所创 意气动结合，内外练合一是太极拳的功法原理之一 太极拳讲究“以柔克刚，以静制动，以弱胜强”这和下面哪位思想家的观点不谋而合（） 处理顾客异议的太极法，取自太极拳中的借力使力，是利用顾客的反对意见来处理异议，该方法也称转化法。 （）也称之为太极法，取自太极拳中的借力使力，这种方法是利用客户的反对意见本身来处理客户异议的方法。 （）也称之为太极法，取自太极拳中的借力使力，这种方法是利用客户的反对意见本身来处理客户异议的方法 太极拳经考证创始于______，距今有几百年历史，初步证实创始于河南温县陈王廷。 放松法与我国的气功、太极拳、印度的瑜珈术一样，为了达到松、静、自然的放松状态，要调整（）。 泰式保健按摩全套动作约需（）分钟。 案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。 指出王老师的教学过程中的优缺点。 9月17日，历时17天、环球传递26个国家195个城市、参演人数达1000万人的2017世界百城千万人太极拳展演活动在（）太极体育中心圆满落幕。 张三丰将哪两本著作的精髓与武术巧妙融为一体，创造了具有重要养生健身价值，以太极拳、形意拳、八卦掌为主体的武当武术。（） 太极运肩法的动作要领。 案例：学习目标：（1）引发学习激情，发展体能；（2）增强自我价值感，增知促技，促进身心全面发展；（3）弘扬团结协作的精神，建立和谐人际关系。学习内容：太极拳1～3组片段动作技术学习步骤：（1）复习已学过的太极拳1～3组片段动作技术；（2）学生友伴组合练习，要求各组同学互学、互帮、互纠，共同提高；（3）教师巡回指导；（4）各组学生依次展示，看哪组学生最棒；（5）师生共同评价。问题： （1）说明本案例中的课的类型。 （2）根据教学实施阶段的基本要求对本案例进行分析。