（）在道德修养上倡导奉行“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”。

《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 从下列哪些选项中可以看出，党员领导干部廉洁自律规范，继承和发扬千百年来“修身齐家治国平天下”古训的结果，具有鲜明的中国风格。（） 《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 （2015山东济南）古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。 提出教育“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个步骤的经典著作是（） ()的父亲说“粗衣淡饭好些茶,这个福,老夫享了;齐家治国平天下,此等事,儿曹任之” “修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自（ ） “修身、齐家、治国、平天下”是的理念 《大学》篇提出了大学之道的“三纲八目”，其中“八目”是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 “修身、齐家、治国、平天下”是（）的思想 “修身，齐家，治国，平天下”出自于（　　）。 “修身、齐家、治国、平天下”是（）的理念。 “修身、齐家、治国、平天下”需要具备哪些品德？ 理学的集大成者朱熹主张：学者应该格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。下列观点中符合理学思想的是（） 从中华传统美德的角度，“修身、齐家、治国、平天下”强调的是要加强道德修养，注重道德实践。那么下列与其含义一致的有 儒家经典说：“修身、齐家、治国、平天下”，齐家成为治理国家安定天下的（）。 修身、齐家、治国，平天下，是（）的幸福观。 直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》 在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。 在修身、齐家、治国、平天下的价值取向中，修身是做人的关键。