在一个盛有冰水混合物的烧杯中插一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热，某同学将观察到的结果记录在下表中，分析此表可得到的结论是                          。加热时间（min）02468温度计示数（℃）00048现  象有较多的冰，少量的水有少量的冰，较多的水冰几乎完全消失全部是水全部是水

殷彤彤同学有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，分度值是1℃，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃,放在一个标准大气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃时，实际室温是________℃；当实际温度是________℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同. 在室内，将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（   ） 某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95℃（气压为1个标准大气压）.他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃，由上述可知，当时实际气温为 将一支温度计从酒精中取出读它的示数将 把一支温度计的玻璃泡在酒精里蘸一下,再拿出来,用扇子扇一扇,温度计的示数有什么变化?如果温度计玻璃泡不涂酒精,温度计的示数会变化吗?这是为什么? 有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数为4℃。把它放在1标准大气压下的沸水中，示数为94℃，此时用这只温度计，测得室内的温度为22℃，则室内的实际温度是         ℃。 一支温度计刻度均匀，但读数不准，放在一标准大气压下的沸水中示数为95℃，放在冰水混合物中的示数为5℃，若将温度计挂在教室墙壁上，其示数为32℃，则教室的实际温度是___℃。 温度计选用（）水银温度计，每组两支，量限一支是-30℃～10℃，另一支是0℃～50℃ 一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（） 有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为５℃，用它测量１标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。（1）如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是多少？（2）当外界实际温度为多少时，温度计的示数就是实际温度？ 有一支温度计，它上面所标的0～100℃之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。于是，小张同学决定检验一下。结果发现当插在冰水混合物中时，示数为4℃；当插在实际为lOO℃的沸水中时，示数96℃。那么，这支温度计的实际分度值是___________；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃（此读数有估计值），则教室里的实际温度为___________。  有一支刻度不准但刻度均匀的温度计，在通常情况下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入一个标准大气压下的沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，则该液体的实际温度是  ▲  ℃．   物理考试中有这样一道实验题： 在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。某同学将观察结果记录在下表中.分析此表可得出的结论是什么? 观察时间的顺序/min0246 温度计示数/℃0O09 现象有较多的冰 少量的水有少量的冰 较多的水冰完全消失只有水 全部是水 第一类错误答案：冰熔化咸水需要一个过程;加热时间越长，温度变化越明显;冰水混合物以任何一种比例混合.温度总保持0℃：冰水混合物的温度与冰水质量的多少无关;冰越多，观察时间就越长：随时间的变化，温度没有太大的变化…… 第二类错误答案：冰在熔化时温度保持不变，且处于三种状态;冰熔化成水要经过固、液、气三态共存的过程：物体吸收热量的多少与物体的比热有关;熔化必须具备两个条件：达到熔.占、，继续吸热;在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃…… 第三类错误答案：冰在受热后，有一段时间温度不变;在冰水混合物中，当杯中完全是水时.它的温度升高;只有冰全部熔化成水后，再对它继续加热，温度才会升高;只要水中还有一点冰.温度计示数都为0℃…… 根据以上材料，回答下列问题： (1)分析此实验题的设计意图，指出这三种错误产生的原因。 (2)结合以上错误，请你就物理实验教学给出自己的建议。 物理考试中有这样一道实验题：在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。某同学将观察结果记录在下表中.分析此表可得出的结论是什么?观察时间的顺序/min0246温度计示数/℃0O09现象有较多的冰少量的水有少量的冰较多的水冰完全消失只有水全部是水第一类错误答案：冰熔化咸水需要一个过程;加热时间越长，温度变化越明显;冰水混合物以任何一种比例混合.温度总保持0℃：冰水混合物的温度与冰水质量的多少无关;冰越多，观察时间就越长：随时间的变化，温度没有太大的变化……第二类错误答案：冰在熔化时温度保持不变，且处于三种状态;冰熔化成水要经过固、液、气三态共存的过程：物体吸收热量的多少与物体的比热有关;熔化必须具备两个条件：达到熔.占、，继续吸热;在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃……第三类错误答案：冰在受热后，有一段时间温度不变;在冰水混合物中，当杯中完全是水时.它的温度升高;只有冰全部熔化成水后，再对它继续加热，温度才会升高;只要水中还有一点冰.温度计示数都为0℃……根据以上材料，回答下列问题：(1)分析此实验题的设计意图，指出这三种错误产生的原因。(10分)(2)结合以上错误，请你就物理实验教学给出自己的建议。(10分) （1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个   简单的方法验证这猜想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．   （2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的　　　做测温物质，原因是　　　　　　．在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达物质凝固点沸点水银－39℃357℃酒精－117℃78℃ 小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度(最小标度1℃)却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃。据此推算(1)此温度计的实际分度值是多少？(2)测得的温度是32℃时，实际温度是多少?(3)将该温度放在50℃的水中，其读数为多少? 有一支刻度均匀但读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中时示数为4℃，放入一标准大气压下的沸水中时示数为94℃，若将它放在教室内示数为22℃，则教室的实际温度为        ℃；如果一杯热水的实际温度为50℃，则该温度计显示的温度为        ℃。  夏天出汗的人用扇子扇风感到凉快,用扇子扇一支干燥的温度计,则温度计的示数 把冰水混合物放到一个-2℃的房间里，它将（  ） 冰水混合物的温度是（）