论述题

学校党委号召学生党员应该努力做到“四个模范”(做努力学习的模范;做遵守纪律的模范;做团结同学的模范;做诚实守信的模范)和“八个带头”(带头尊重老师;带头帮助同学;带头参加集体活动;带头遵守公共秩序;带头讲卫生、整理宿舍内务;带头节约不浪费;带头做好安全防范工作;带头参加社会实践活动),请结合党的性质谈谈对“四个模范”和“八个带头”要求的认识?自己应该如何做到“四个模范”和“八个带头”?

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论述题
学校党委号召学生党员应该努力做到“四个模范”(做努力学习的模范;做遵守纪律的模范;做团结同学的模范;做诚实守信的模范)和“八个带头”(带头尊重老师;带头帮助同学;带头参加集体活动;带头遵守公共秩序;带头讲卫生、整理宿舍内务;带头节约不浪费;带头做好安全防范工作;带头参加社会实践活动),请结合党的性质谈谈对“四个模范”和“八个带头”要求的认识?自己应该如何做到“四个模范”和“八个带头”?
答案
多选题
学生党员努力做到“五争当”,即( )
A.争当努力学习的模范 B.争当实践创新的模范 C.争当组织活动的模范 D.争当尊师友生的模范 E.争当自立自强的模范 F.争当遵纪守法的模范
答案
多选题
学生党员努力做到“五带头”,即( )
A.带头实践创新 B.带头学习提高 C.带头争创佳绩 D.带头服务同学 E.带头组织活动 F.带头遵纪守法 G.带头弘扬正气
答案
多选题
学生党员努力做到“五带头”,即()
A.带头实践创新 B.带头学习提高 C.带头争创佳绩 D.带头服务同学 E.带头组织活动
答案
多选题
学生党员努力做到“五争当”,即()
A.争当努力学习的模范 B.争当实践创新的模范 C.争当组织活动的模范 D.争当尊师友生的模范 E.争当自立自强的模范
答案
多选题
学生党员努力做到“五争当”,即( )
A.争当努力学习的模范 B.争当实践创新的模范 C.争当组织活动的模范 D.争当尊师友生的模范 E.争当自立自强的模范F争当服务同学的模范G争当遵纪守法的模范
答案
单选题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的远景性动机
答案
单选题
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
单选题
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于( )
A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
答案
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某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为()。 许多小学低年级学生之所以喜欢学习,可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”,这类学习动机属于() 你应该更加努力学习而不是放弃。 只有努力学习的学生,学习成绩才会好。小明的学习成绩很好,可见小明是个努力学习的学生。下列选项中,与上述推理结构相似的是() 由兴趣推动学生努力学习的动机是()。 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点,该生学习动机是(  ) 在学校里,我们应该努力学习,毕业后参加工作我们就不要学习了。 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 在学校里,教师应尊重和爱护学生,满足他们的基本需要,促使学生努力学习。 法治政府应该努力做到() 为了获得优秀成绩,考入重点学校等而努力学习属于 “努力学习”是偏正短语() 大学期间应该努力学习,参加学生会社团很浪费时间。 学生的担当精神,体现为努力学习,打牢扎实基础。( ) 学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。( ) 学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机() 学生党支部努力做到“三个佳”,即( )。 学生党支部努力做到“五个好”,即( ) 学生党支部努力做到“五个好”,即()
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