陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?

陶行知的生活教育的主要内容。 陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。 下列属于陶行知主张的“六大解放”的有（）   陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。 陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。 陶行知的六大解放思想的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想（） 陶行知的六大解放思想的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想（） 著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力 简述陶行知提出的儿童创造力的六大解放? 陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”（） 我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 什么叫例行保养？其主要内容是什么？ 陶行知生活教育理论的主要内容是：（）、社会即学校、教学做合一。 我国现代著名教育思想家陶行知认为学生教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）