（）指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程（） 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 从学生自身的特点看，学生具有（）。 学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。 教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。 教学过程是学生在教师指导下的一种特殊（　）。 基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识运用的课程形态是（） 学生的个体认识始终是在教师的指导下进行，是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的 ___。 从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和（ ）。 基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识运用的课程形态是（） 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程（） 教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程（） 学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(    ) 基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态叫做（ ）。 基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态是（） 在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（） 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是指（） 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。