根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（）

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ） 教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价 根据评价对象，评价可分为（） 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为_________评价和_________评价。 从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价（） 体育教学中对学生学习的评价应注重（）评价 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）。 学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是() 学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习的成绩进行评价，这一评价方式是（ ）。 根据评价在教学过程中的作用，可分为_评价、_评价、_评价 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、 学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　） 教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（ ）。