主观题

在“中国工笔花鸟画”鉴赏教学中,王老师与李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最后一起进行了总结。
问题:
(1)两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式?(6 分)
(2)两位教师的教学活动各有什么利弊?(14 分)

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案例分析题
在“中国工笔花鸟画”鉴赏教学中,王老师与李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最后一起进行了总结。问题:(1)两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式?(2)两位教师的教学活动各有什么利弊?
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主观题
在“中国工笔花鸟画”鉴赏教学中,王老师与李老师分别开展了以下教学活动:王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点,最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学,然后组织课堂讨论,在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨,最后一起进行了总结。问题:(1)两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式?(6 分)(2)两位教师的教学活动各有什么利弊?(14 分)
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主观题
案例: 针对“中国工笔花鸟画”教学内容,王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍,然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络,最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学,然后组织课堂讨论,在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。 问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
答案
案例分析题
案例:针对“中国工笔花鸟画”教学内容,王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍,然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络,最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学,然后组织课堂讨论,在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
答案
主观题
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答案
单选题
王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是(  )。
A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法
答案
单选题
王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是(  )。
A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法
答案
单选题
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A.正确 B.错误
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主观题
工笔花鸟画最成熟的时期是()。
答案
主观题
下面选项中,关于工笔花鸟画描述正确的是()。
答案
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中国画按种类分:人物画、山水画、花鸟画,按技法分工笔、写意() 中国古代绘画按题材分为?: 人物画|山水画|工笔画|花鸟画 中国画按种类分:人物画、山水画、花鸟画,按技法分工笔、写意() 工笔花鸟画现存作品最多、最成熟的朝代是() 李老师上课时,在讲到中国画的工笔人物画时,把各个朝代画家及作品进行了分析、比较,李老师在教学实施过程中运用了( )。 ( )的花鸟画成就最高,是元代继承宋代设色工笔花鸟画这一派中的代表人物。 中国的花鸟画,花鸟画是中国传统画种,用毛笔蘸墨,画在宣纸上。按传统分类法花鸟画可被分为()等 工笔花鸟画的“南陈北于”指的是哪两位画家( ) 《芙蓉锦鸡图》作为工笔花鸟画发展的高峰,哪项是其表现?() 花鸟画的表现手法可以区分为写意花鸟画、水墨花鸟画。() 案例:在《写意花卉》一课教学中,李老师仔细讲解了中国花鸟画的发展历史,并且展示大量的齐白石生活照,介绍了人民艺术家齐白石的生平经历。最后李老师展示一幅齐白石的《牵牛花》作品,要求同学们以该作品为例,创作一幅写意花卉作品。同学们跃跃欲试,兴高采烈地拿起了画笔,可是大家画来画去,总是画不好。问题:分析李老师教学中存在的问题,并提出改进建议。 青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。 每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了 《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解,也不容易灵活运用,于是王老师选择了示范法进行教学。王老师是根据()选择教学方法的。 每当学生拿做不出的题目问王老师时,王老师先批评学生上课没专心听讲,然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事,耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了()。 中国大学MOOC: 2 赏析工笔花鸟画作品的要点有哪些? 宋代传世名画《瑞鹤图》是公认的宋徽宗存世工笔写实类花鸟画的“御笔画”() 中国画类型有人物画、花鸟画、山水画。 中国古代花鸟画的艺术特色? 中国古代花鸟画的艺术特点?
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