以____、____为代表的遗传决定论强调儿童心理的发展是先天不变的遗传的结果。

儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（ ）。 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的（） 儿童心理发展的最佳速率由（）决定 “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是（　　） “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（  ）   简述遗传素质对儿童心理发展的主要作用。 遗传素质对儿童心理发展的作用是(   )。 影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（） 皮亚杰以（　　）划分儿童心理发展阶段 皮亚杰认为儿童心理发展是内因和外因相互作用的结果。在他看来，影响儿童心理发展的决定性因素是( ) 儿童心理发展具有（） 遗传具有重要作用,它是儿童心理发展的自然前提 “儿童心理发展等于遗传和环境的乘积”，这种观点属于（ ） 遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。 不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。 儿童心理发展的特征是（）。