多选题

以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于以上对话的正确解释有()  

A. 幼儿的思维是单向的
B. 幼儿的思维与他的生活经验有关
C. 幼儿缺乏逆向思维的能力
D. 幼儿的思维具有自我中心性

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多选题
以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于以上对话的正确解释有()  
A.幼儿的思维是单向的 B.幼儿的思维与他的生活经验有关 C.幼儿缺乏逆向思维的能力 D.幼儿的思维具有自我中心性
答案
单选题
老师问小明:“你有哥哥吗?”他回答:“有,就是大明。”但反过来问:“大明有弟弟吗?”他回答:“没有。”说明儿童的思维具有()
A.直观性 B.不可逆性 C.泛灵性 D.抽象逻辑
答案
单选题
Nǐ yǒu gēge mɑ —— 你 有 哥哥 吗 ? Wǒ yǒu gēge —— 我()有 哥哥。 (nagitive)
A.yě 也 B.méi 没 C.0 D.0
答案
单选题
4岁的奇奇特别崇拜她的哥哥,她绘声绘色地对小伙伴们说:“我哥哥是超人,他什么都会”。奇奇的话表现了幼儿()
A.爱撒谎 B.以想象过程为满足 C.想象具有夸张性 D.创造性想象初步发展
答案
判断题
「あのテレビを見る人は兄です。」翻译成中文「那个看电视的人是我哥哥」。
答案
单选题
柜子是锁着的,但我哥哥有撬开它的方法,他还有说服我去()的办法:你小,身体也(),我看爸爸不好意思揍你。填入括号部分最恰当的一项是()
A.火中取栗;瘦弱 B.赴汤蹈火;单薄 C.火中取栗;单薄 D.赴汤蹈火;瘦小
答案
单选题
今天嫂子来我家,在我面前抱怨我哥哥对她不好,我们起了口角,她打了我一耳光()
A.属于家庭暴力 B.不属于家庭暴力 C.我不确定
答案
简答题
词语解释。就是我哥哥说话不防头, 一时说出宝兄弟来,也不是有心挑唆。不防头:
答案
单选题
问一名3岁的男孩儿“你有哥哥吗?”,他说“有”,再问“你哥哥有弟弟吗?”,他却说“没有”。这体现了幼儿思维具有()  
A.形象性 B.相对具体性 C.可逆性 D.不可逆性
答案
判断题
《妞妞扭牛》是绕口令。()
答案
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甲、乙、丙是同学,他们的妹妹丁、戊、己也是同学。丁说:“我哥哥和乙都是学校篮球队队员,且他的身高是三人中最矮的。”戊说:“丙比己的哥哥高。”根据上述条件,可以推断三对兄妹的组合分别是() 妞妞今年10岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于妞妞的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()。 妞妞爱问妈妈“星星为什么总眨眼睛?”这说明妞妞的思维特点具有() 老师和牧师有一个共同点,你知道是什么吗? A你B是C老师D?(吗)() 《红楼梦》有诗云:错里错以错劝哥哥中的哥哥是指谁 《红楼梦》有诗云:错里错以错劝哥哥中的哥哥是指谁 8周岁的妞妞,患有先天性心脏病。下列关于妞妞民事权利能力和行为能力的表述中,正确的是(  )。 7周岁的妞妞,患有先天性心脏病。可见,妞妞无民事权利能力 有同学和老师说有同学考试作弊,作为老师你怎么办 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人的书一样多;如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥和弟弟共有多少本书() 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人书一样多,如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥和弟弟一共有()本书。 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人书一样多,如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥和弟弟一共有()本书。   你是凯里学院曹鹏老师的学生吗() 出头教育: 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人书一样多,如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥和弟弟一共有(????)本书。 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人书一样多,如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥和弟弟一共有多少本书: 张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回 对80后独生子女情况进行普查。100人中没有哥哥的有76人,有哥哥没有姐姐的有18人,没有哥哥有姐姐的人数是同时有哥哥和姐姐人数的2倍,且这些人都没有弟弟、妹妹。这100人中有多少个独生子女? 对80后独生子女情况进行普查。100个人中没有哥哥的有76人,有哥哥没有姐姐的有18人.没有哥哥有姐姐的人数是同时有哥哥和姐姐人数的2倍,且这些人都没有弟弟、妹妹。这100人中有多少个独生子女? 哥哥和弟弟各有若干本书,如果哥哥给弟弟4本,两人的书一样多;如果弟弟给哥哥2本,哥哥的书是弟弟的4倍,哥哥、弟弟各有()本书。
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