樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！”。其中孔子称樊迟为“小人”，意思就是说樊迟缺乏德行。
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樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！”。其中孔子称樊迟为“小人”，意思就是说樊迟缺乏德行。
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《论语•子路》中记载：“樊迟请学稼。子日：‘吾不如老农。’请学为圃。日：‘吾不如老圃。”’这反映出当时社会的教育特点是( )。
A.非生产性 B.阶级性 C.道统性 D.专制性
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下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（ ） “知之为知之，不知为不知，是知也。” 。他的学生樊迟请教他如何种庄稼，孔子就老老实实地承认：“吾不懂，不如老农。”又请教他如何种菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。”
A.不仅孔老夫子这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行 B.孔老夫子不仅率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生 C.孔老夫子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行 D.不仅孔老夫子率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生
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樊迟曾向孔子“学稼”，“稼”指的是种庄稼。（）
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樊迟曾向孔子学稼，“稼”指的是种庄稼（）
A.正确 B.错误
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樊迟退,见子夏曰：? ? ? ??也,吾见于夫子而问知.子曰：举直错诸枉,能使枉者直.何谓也?
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在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（ ）
A.教育的等级性 B.教育与生产劳动相分离 C.教育的阶级性 D.教育的社会性
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子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一段讲（）的重要性。
A.躬身实践 B.冥思苦想 C.学思结合 D.废寝忘食
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樊迟问仁。子曰：“________” 问知。子曰“________”
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樊迟问仁。子曰:“爱人”。()
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樊迟问仁。子曰：“爱人”（）
曾子曰：“吾日三省吾身” (《论语?学而》)，包括
《论语·卫灵公》载：吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。这是强调（）
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，……六十而（ ）。”
3．曾子曰：“吾日三省吾身” (《论语?学而》)，包括
名华慕课: 子曰：吾十有五而志于学，三十（）
子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（ ）
子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，（）而已矣。”
“樊迟御,子告之曰”中”御”的含义是( )。
“樊迟御,子告之曰”中”御”的含义是( )。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而( )，”（ ）
请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。不如吾闻而药之也
子曰：“无友不如己者”（《论语?学而》）中的“无友” 的意思是（）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（）？传不习乎？”（学而）
子曰：“德之不（），学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
子曰：“小人哉，樊须也。”不是指樊迟是道德意义上的小人（）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
《论语》中，曾子曰：吾日三（）吾身。
刘邦认为连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如（）
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