填空题

吾小人辍飧饔以劳吏者。劳:

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填空题
吾小人辍飧饔以劳吏者。劳:
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主观题
吾小人辍飧饔以劳吏者
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填空题
吾小人辍飧饔以董吏者,且不得暇。劳:
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简答题
词语解释。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?辍:飧:饔:且:暇:蕃:
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主观题
翻译括号中的句子。吾小人辍飧饕以劳吏者,且不得暇,(又何以蕃吾生而安吾性耶?)
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主观题
阅读下面一段课文,回答下列问题:<br/>问者曰:“以予之道,移之官理可乎 ”驼曰:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’呜鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪 故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎 ”<br/>(1)解释这段文字中
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判断题
(三)阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字,然后回答以下3小题。问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎?”问者嘻日:“不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也!郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。
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论述题
阅读下面的文字:问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”(柳宗元《种树郭橐驼传》节选,有删改)请回答:(1)这段文字揭露了当时怎样的社会现象?(2)“以子之道,移之官理”中的“道”指的是什么?(3)这段文字主要使用了什么表现手法?有什么表达效果?
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主观题
阅读下面一段课文,回答下列问题:问者曰:“以予之道,移之官理可乎 ”驼曰:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’呜鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪 故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎 ”(1)解释这段文字中画横线字的含义。勖:字而:遂:劳:病:怠:(2)将“以子之道,移之官理可乎 ”译成现代汉语。(3)将“长人者,好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸”译成现代汉语。(4)简要分析这段文字的写作特点,并说出这样写的好处
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判断题
以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,以劳创新()
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热门试题
阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字,回答问题:问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获;早缫而绪,早织而缕;字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者,其亦有类乎?”问者嘻日:“不亦善夫!吾问养树,得养人术。”A.本段文字所采用的说理方法是什么?并加以说明。B.《种树郭橐驼传》中曾写到“他植者”,请指出本段文字中与之相对的人及事。C.文中“问者”所得之“养人术”的内容是什么? (),劳劳送客亭。(李白《劳劳亭》) 劳者温之 下列劳权属于劳动者的集体劳权的有() 下列劳权属于劳动者的个别劳权的是() 下列劳权属于劳动者的集体劳权的有()。 李白五绝《劳劳亭》中,“劳劳”二字意为______。 劳动者权利根据()的不同,可以分为个别劳权和集体劳权。 中国大学MOOC: 李白的五绝《劳劳亭》中,“劳劳”二字意为欢乐。 “天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。”出自()的《劳劳亭》。 劳燕飞分指的是“劳燕飞分”中的“劳”指的是什么?() 劳动者的个别劳权包括( )。 夫男子平人,()为劳,()亦为劳。 男子劳病,善盗汗者的脉象是() 劳动者的集体劳权不包括() 五劳七伤中五劳指什么() 治疗劳淋宜采用治疗劳淋宜采用() 《庄子·刻意》说:“形劳而不休则弊,精用而不已则劳,劳则竭”体现了适劳的哪一点内容( ) 子曰:“爱之,能勿劳乎”,其中“劳”的含义是( )。 劳之来之,匡之直之中劳的意思是()
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