教育评价本身也是教育活动（）

既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（） 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。 文化本身也是一种课程、一种教育。() 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是（）。 学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。 教育目标是一切教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿 学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价（） 学起: 教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（ ）的教育活动设计倾向 教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。 教育活动评价的（）将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程 教育评价是要对教育活动的有关要素进行( ) 教育评价既是目的，也是实现目的的手段（） 教育评价既是目的，也是实现目的的手段（） 教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。 罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者（） （　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 ()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（　　）