儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（）、自我激励和自我调控等因素构成

自我教育法，就是在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。() 儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 只有能激发儿童自我教育的教育才是真正的教育 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 自我评价能力是进行自我教育的（　　） 自我教育包括（） 自我教育是要培养受教育者自我认识，自我监督和自我评价的能力，没有自我教育就没有真正的教育：如果没有真正的教育，那么就没有未来。所以自我教育决定了人的未来。下列选项中，与上述推理结构最为相似的是： 学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。 儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程()． 有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是（） 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系 简述自我教育和道德教育的关系 自我评价能力是进行自我教育的核心。 自我评价能力是进行自我教育的(  )。 培养学生自我教育.自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是（）