职业道德修养实质上就是两种对立的（）之间的斗争。
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职业道德修养实质上就是两种对立的（）之间的斗争。
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职业道德修养实质上就是两种对立的（）之间的斗争
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道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争（）
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道德修养的实质是两种人性之间的斗争（）
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教师职业道德修养的实质是不断解决( )之间的矛盾。
A.道德必然性与个人道德选择能力 B.社会道德要求与个体价值追求 C.道德多元与统一 D.道德理想与现实
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职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。()
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马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的竞争。
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“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不N为无人监督而恣意妄行 B. C.一个人用慎重的态度对待自己 D. E.在自我的世界孤芳自赏 F. G.独立面对自己的种种不足
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“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是()
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足
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职业道德修养属于（）
A.个人性格的修养 B.个人文化的修养 C.思想品德的修养 D.专业技能的素养
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职业道德修养包括（）。
职业道德修养包括（）
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
职业道德修养的内容，主要包括职业道德意识和职业道德行为的修养（）
职业道德修养包括( )等。
职业道德修养包括（ ）等。
职业道德修养的内容包括（）。
职业道德修养的方法是（）
职业道德修养的途径有（ ）。
（）是职业道德修养的前提。
基金职业道德修养不包括（ ）。
试述秘书的职业道德修养。
职业道德修养的内容包括（ ）。
职业道德修养的基础是（）。
职业道德修养的基础是（）。
职业道德修养的内容包括（ ）。
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