探究性教学最初由美国生物学家、课程专家施瓦布提出。()

生态学是由德国生物学家( )于1869年首次提出的。 1909年，美国生物学家摩尔根在（）遗传学说的基础上，提出了基因说 进化论是由德国生物学家达尔文创立的（） 1909年，美国生物学家摩尔根在孟德尔遗传学说的基础上，提出了（）。 英国生物学家（）于1883年提出了优生学的概念。 1866年，德国生物学家海克尔(Haeckel)首次提出了（）的概念。 （名词解析）探究性教学 中国生物学家参与“人类基因组计划”1%的草图测序工作，生物学家测定的是（） 生物学家达尔文提出“进化论”所搭乘的英国探测船名？ 美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出的理论是（） 1962年，美国海洋生物学家蕾切尔.卡逊出版了哪本书（） 1962年，美国海洋生物学家蕾切尔.卡逊出版了哪本书（） 达尔文是美国生物学家,生物进化论奠基者,代表作《物种起源》（） 生物学家在研究细胞的物质跨膜运输过程中发现渗透 最能支持生物学家的观点的是（） 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是（） 美国著名的生物学家达尔文提出了以细胞分裂学说为基础的生物进化理论，奠定了进化论的科学基础。（ ） 探究性教学的方法步骤是（）。 探究性教学的方法步骤是（） 探究性音乐教学方法有 “回归”这个名词是由19世纪后半叶英国生物学家兼统计学家（）在研究遗传现象时提出的。