中国大学MOOC: 货币数量与经济活动之间联系的时序实证并不能排除因果颠倒的可能性。

中国大学MOOC: 经济主体收入间隔的时间与货币需求正相关。 中国大学MOOC: 根据传统货币数量论，如果货币数量减少1/3，则（ ） 中国大学MOOC: 主体部分的“具体情况”是经济活动分析报告的核心内容。 中国大学MOOC: 增长极通过支配效应、乘数效应、＿＿而对区域经济活动产生组织作用。 中国大学MOOC: 实物支付时代货币发行数量弹性高于信用货币时代 中国大学MOOC: 归纳的前提与结论之间的联系是偶然性的。（ ） 中国大学MOOC: 认为每一个从事经济活动的人都是利己的，这是经济学的基本假定之一。 中国大学MOOC: 以下属于时序阀件的是： 中国大学MOOC: 时序逻辑电路通常（）必不可少。 中国大学MOOC: 产权经济学的一个共同特征是强调（ ）之间的内在联系 中国大学MOOC: 判断是对事物之间联系和关系的反映。（） 中国大学MOOC: 货币政策目标之间总是一致的。 中国大学MOOC: 货币供应量是基础货币与 的乘积。 中国大学MOOC: 实物货币就是实体货币。 中国大学MOOC: 唯有（ ）才是联系理想与现实的桥梁 中国大学MOOC: 下列电路中，不是时序逻辑电路的是（）。 中国大学MOOC: 基础货币当然是货币 中国大学MOOC: “菲利普斯曲线”描述了稳定物价与经济增长之间的矛盾。 中国大学MOOC: 同步时序逻辑电路和异步时序逻辑电路的区别在于同步时序逻辑电路 。 中国大学MOOC: 情绪和情感的区别与联系，体现为（ ）。