单选题

患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别,提示()。

A. 听觉失认
B. 身体失认
C. 物品失认
D. 单侧忽略
E. 触觉失认

查看答案
该试题由用户916****72提供 查看答案人数:3695 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户916****72提供 查看答案人数:3696 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别,提示()。
A.听觉失认 B.身体失认 C.物品失认 D.单侧忽略 E.触觉失认
答案
多选题
患者闭目触摸不同形状的、木制的模型但辨认不出区别,提示()
A.听觉失认 B.身体失认 C.物品失认 D.单侧忽略 E.触觉失认
答案
单选题
让患者闭目辨认不同形状模型块用于评定触觉失认的
A.辨质觉 B.形态觉 C.实体觉 D.形状觉 E.触摸觉
答案
单选题
由于空间距离和视觉生理的限制,眼睛辨认不出过小或过远物象的细节,把各不同色块感受成一个新的色彩,这种现象称为()
A.空间混合 B.色相调和 C.色适应 D.明度适应
答案
主观题
利用七块几何形状的板拼成不同形状的一种益智玩具叫什么?
答案
单选题
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小,质地的物品,加以描述、比较和识别,属于
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症作业训练 E.失用症作业训练
答案
单选题
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品,加以描述、比较和识别,属于
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症的作业训练 E.失用症的作业训练
答案
单选题
先后在直视与闭眼时,用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品,加以描述、比较和识别的治疗方法为
A.感觉功能的作业训练 B.知觉功能的作业训练 C.认知功能的作业训练 D.失认症作业训练 E.失用症作业训练
答案
单选题
触摸操作测验要求被试在蒙着双眼的情况下,凭感知觉将不同形状的形块放入相应的木槽中。分利手、非利手、双手三次操作,最后使之回忆这些形块的形状和位置。该测验不能测查()
A.触知觉 B.记忆能力 C.抽象思维能力 D.左右半球功能差异
答案
单选题
剪刀斜放图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到的特征()
A.刀身 B.刀尖 C.刀柄 D.刀刃
答案
热门试题
水果dao斜放图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到的特征() 跳刀斜放图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到的特征() 跳dao斜放图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到的特征() 刮刀有不同形状可以分为两类() 水果刀斜放图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到的特征() 用旋压法可以制造各种不同形状的()。 弹簧刀斜放时图像根据实际摆放角度不同形状各异,但仍能看到()的特征。 由于空间距离和视觉生理的限制,眼睛辩认不出过小或过远物象的细节,把各不同色块感觉成一个新的色彩,这种现象称为() 在页面造型中,不同形状所代表的意义不同,代表正式、规则() 海底地形图表示方法中,()是用不同形状 根据轴和轴线的不同形状,轴可分为()。 患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨认物体的形状。该患者属于何种失认症()。 刀法是指对烹调原料切成不同形状的具体()技法。 夹渣在底片上多呈()和不同形状的点。 照相底片上呈不同形状的点式长条缺陷是()。 粘接可实现不同种类或不同形状的材料之间的有效连接。 粘接可实现不同种类或不同形状的材料之间的有效连接。 刮痧时应根据顾客的体质、部位的不同选择不同形状的刮痧板() 粘接可实现不同种类或不同形状的材料之间的有效连接。 粘接可实现不同种类或不同形状的材料之间的有效连接()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位