教师职业是以__为职责的创造性职业

从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂性、示范性等特点，反映了教师劳动的（） 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 热爱教育事业是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 （ ） 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 ?教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。（　　）? （）是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉 教师职业角色的形成需要教师遵循相关职业角色规范和扮演好教师职业应有角色。教师职业角色的形成包括_、_、_ 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） 教师职业 教师职业的特点包括教师职业对象的复杂性、职业角色的多样化和教师工作方式的 ； 教师职业是普通职业。 ( )