情绪稳定，性格开朗体现了教师的（ ）。

在EPQ中,能够反映个体情绪稳定性程度的维度为()。 在EPQ中，能够反映个体情绪稳定性程度的维度为（） 艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是( )。单选 艾森克人格问卷的量表中，代表情绪稳定性特征的是 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的为( ) 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是（ ）。 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的为（） 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是（ ） 艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的为（） EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为()。 下列反映身体健康的指标有（ ）①身体结构和功能正常②身体匀称，发育良好③五官端正，性格开朗④营养状况良好⑤情绪稳定，不焦虑⑥能与他人建立和谐的关系 危机干预中评估当事人情绪情绪稳定性的两个重要因素是（） 大五特质中与工作满意度之间关联程度最高的是情绪稳定性。 大五人格结构中,关于个人情绪稳定性的人格维度是( ) 人格大五模型是、可靠性、（）、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度 从结构上分析，“性格开朗”属于()。 性格开朗，与世无争，这是属于（）型人。   [医学心理学]艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是 在艾森克的“三因素模型”中，其中表现为情绪稳定性的差异的人格特质是（） 教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生（）