通常我们界定沟通是否有效，关键就是看沟通是否让对方获得了理解，因此获得“理解”被认为是沟通的终结，这里的“理解”主要就是要说服对方或者最终达成共识。

按照是否反馈，沟通可分为上行沟通和下行沟通（） 衡量一次沟通是否有效的标准取决于 根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型（） 查工作作风，就是看领导干部是否（），工作是否扎实有效。 查工作作风，就是看领导干部是否（），工作是否扎实有效 沟通中我们需要认清对方的底线。 从沟通的类型上看，有效的沟通要做到（ ）。 沟通过程中信息没有失真的沟通就是有效沟通。 在沟通中，对方说结论，我们应该给（），对方说事实，我们应该给（） 评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话（） 沟通是现代企业管理的核心、实质和灵魂，沟通是否有效直接关系到项目实施的进展，关系到项目是否成功，作为沟通要素之一的沟通介体，它包含的内容有（） 沟通时，会让对方觉得“压力山大”的是 按照是否进行反馈，沟通可分为单向沟通和（）。   有效沟通的关键，不包括（） 提高语言表达能力帮助班组长更好的开展工作，做到有效沟通，确定沟通是否有效的环节是？（） 师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。（） 从沟通概述和沟通方式的影响，我们可以归纳出有效沟通的特点（） 根据沟通时是否出现信息反馈，可以把沟通分为单向沟通和()。 沟通控制就是按照所策划的沟通计划的要求（），达到有效沟通的目标 按照沟通的目的性是否明确，可将沟通分为（ ）。