注意的稳定性就是注意始终不变地指向和集中于注意对象的个别方面（）
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注意的稳定性就是注意始终不变地指向和集中于注意对象的个别方面（）
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主动注意不易集中，注意的稳定性降低。属于（）
A.注意狭窄 B.注意涣散 C.注意转移 D.注意增强
答案
不能稳定而集中地指向应该注意的对象，称为注意的 _________ ；能够同时注意两个以上的对象，称为注意的 _________ 。
答案
注意稳定性与注意对象的特点和人的主体状态无关，而与注意的任务有关（）
答案
“注意”是有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。“注意”可按其产生和维持是否出于自觉的意图和努力两分为“有意注意”和“无意注意”。 根据以上定义，下列关于同学们状态的描述属于“有意注意”的是（ ）
A.张某在上课铃响后两分钟赶到教室，他在门口大声喊“报告”，使同学们的注意状态都转向了张某 B.在讲到文革时期的事时，李老师突然从讲台下拿出一张放大了的旧照片，同学们的眼球立即被吸引住了 C.黄教授在台上滔滔不绝地作了近一个半小时的报告仍无倦态，突然停电，话筒无声，台下原本低声交谈的上千名学生反而一下子安静下来 D.刘老师说：“下面公布本次考试范围。”全体同学马上拿出本子，准本记下来
答案
注意的品质主要有注意的集中性、注意的稳定性、注意的广度及注意的分配四个方面。()
A.错误 B.正确
答案
注意的稳定性，也称为注意的()。
A.持久性 B.恒久性 C.固定性 D.稳固性
答案
培养幼儿注意稳定性的方法有提供新颖、生动的注意对象，结合操作化活动和（）
A.明确注意的范围 B.要求幼儿注意的时间 C.开展游戏化的活动 D.转移注意活动
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注意的稳定性
答案
和注意的稳定性相反的注意品质是（ ）。
A.注意的起伏 B.注意的动摇 C.注意的分散 D.注意的分配
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注意的稳定性强和注意力容易分散是幼儿注意的特点。（ ）
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
注意的特征有: 注意的分配|注意的广度|注意的稳定性|注意的转移
注意的稳定性指的是（）
注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（ ）
注意的稳定性是注意在上的特性
注意的转移不利于注意的稳定性（）
注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。（ ）
注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。（ ）
注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性（）
有效的指导应将注意集中于：（??? ）。
与注意稳定性这一注意品质有关系的注意现象包括
在一定时间内相对稳定地保持在注意的对象上指的是注意稳定性（）
注意的稳定性是注意品质的哪种特性？ （）
注意的稳定性是指（）。
注意的稳定性是指（）。
注意的稳定性是指
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