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小明想认真完成作业,但又很想打游戏,他此时的动机斗争是()
单选题
小明想认真完成作业,但又很想打游戏,他此时的动机斗争是()
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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单选题
小明想认真完成作业,但又很想打游戏,他此时的动机斗争是()
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
答案
单选题
周末,小明同学认真完成作业后,被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是( )。
A.负强化 B.正强化 C.消退 D.惩罚
答案
判断题
中国大学MOOC: 小学儿童对作业的态度由不能认真完成发展到能够按时、认真完成作业。
答案
单选题
皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业,这属于()
A.内部动机 B.外部动机 C.低级动机 D.高级动机
答案
单选题
西西为了得到恐龙贴画而认真完成作业,这属于()
A.外部动机 B.低级动机 C.内部动机 D.高级动机
答案
单选题
如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为,最合理的安排应该是让孩子()
A.玩完游戏后做作业 B.自己规定游戏时间 C.边玩游戏边做作业 D.完成作业后玩游戏
答案
单选题
刘华平时上课经常调皮捣蛋,妈妈知道刘华喜欢玩游戏,便和他约定,只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业,就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()
A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退
答案
主观题
小明很想要一个电子游戏机, 他所存的压岁钱足够他买一个很好的电子游戏机,这是( )
答案
单选题
有些学生不想认真学习,但又想成绩名列前茅。这种心理冲突是()
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
答案
单选题
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是()
A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.惩罚
答案
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某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是
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三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?
三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。<br/>当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。<br/>(1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?<br/
三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况,教师应运用哪些德育方法?
三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况,教师应运用哪些德育方法
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三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。(1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?(2)针对该情况,教师应运用哪些德育方法?
三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。(1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则 (2)针对该情况,教师应运用
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