单选题

批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。

A. 杜威
B. 皮亚杰
C. 舒尔曼
D. 谢夫勒

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单选题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
答案
单选题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )。
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
答案
单选题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是(   )。
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
答案
单选题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )(易错)
A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢弗勒
答案
单选题
提倡进步教育,改革传统教育,被誉为“进步教育之父”的是()。
A.帕克 B.杜威 C.贝尔斯 D.斯坦利
答案
主观题
传统教育技术包括——,———
答案
主观题
传统教育派的代表是
答案
单选题
传统教育走向现代教育,其重要标志是( )
A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
答案
单选题
传统教育走向现代教育的重要标志是()
A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
答案
主观题
简述传统教育与网络教育的区别
答案
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