在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。

在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。 对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。单选 对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（ ）。 使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。 使用摄入性谈话时，正确的做法是（） 使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。 摄入性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（ ）。(A)根据临床诊断的结果分析进行谈话(B)对求助者的许多内容分别进行谈话(C)依上级咨询师诊断的结果进行谈话(D)依咨询师主动提出的内容进行谈话 在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）。 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 对谈话法的种类描述正确的是（ ）。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括（）。 态度必须保持中性，否则可能有（）介入摄入性谈话中。 对会谈法的种类描述正确的是（ ）。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 使用摄入性谈话时错误的做法包括（ ）。 使用摄入性谈话时错误的做法包括( )。多选 摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括(　　)。多选 使用摄入性谈话时，不正确的做法是（ ）。(A)对方自我探索过多 （B)对求助者毫无益处(C)谈话内容过于具体 （D)常使谈话陷入僵局 在制定谈话中，首先确定的问题是 谈话中不正确的操作是（）。