中国大学MOOC: 冰山理论模型是美国学者斯潘塞1993年从胜任力特征角度提出的一个素质模型。在该模型中，他将人员个体素质的不同表现划分为表面可见的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分，外显行为（冰上以上部分）包括下列哪些？

美国学者斯潘塞夫妇提出来的“胜任素质的冰山模型”，认为胜任力由“水面上”和“水面下”两部分构成，以下不属于“胜任素质的冰山模型”的“水面下”的是()。: 人际洞察力 分析决断力 知识和技能 自信 政策执行的“互动理论模型”的构建者是美国学者 中国大学MOOC: 美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对学生的特殊问题行为时应尽量做到（ ）。 中国大学MOOC: 内在冰山的观点层次是（ ）。 中国大学MOOC: 德国学者普莱尔的《儿童心理》出版的时间是（ ）。 中国大学MOOC: 以下哪位学者提出儿童的“限度检测”理论？（ ） 美国学者雷恩和拉宾诺维茨提出的政策执行理论模型是( ) 中国大学MOOC: 洁净煤技术（Clean Coal Technology），最早由美国学者提出,主要是为了解决美国和加拿大边境的酸雨问题。 提出素质洋葱模型的美国学者是( ) 提出混合扫描模型的美国学者是() 中国大学MOOC:"美国学者坦普尔指出：如果诺贝尔奖在古代已经设立，那么各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于（）。"; 提出政策执行系统模型的美国学者是（ ） 提出政策执行系统模型的美国学者是() 美国学者西蒙行政理论的中心是：____ 美国学者林德布洛姆构建的模型是()。 构建政策执行博弈模型的美国学者是() 中国大学MOOC: ER模型属于（ ）。 中国大学MOOC: 美国学者Schneider（1968，Personnel Psychology，人事心理学期刊）于1968年提出组织氛围是所感知到的组织或环境的持久特性（ ） 中国大学MOOC: 情绪ABC理论是由美国心理学家贝克创建。 中国大学MOOC: “大学者，研究高深学问者也。”出自（）