画线帮助记忆是复述策略的一种。（　　）

充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。 精细加工策略是一种（）的记忆策略。 精细加工策略是一种（）的记忆策略 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。 画线属于哪一种学习策略（） 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （） 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。() 画线是阅读时常用的一种资源管理策略（） 记忆术是认知策略的一种。 “字头概括法”是（）记忆策略的一种。 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。 精细加工策略是一种理解性的记忆策略， 和 策略结合使用，可以显著提高记忆效果。 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（） 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ） 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，采用了元认知策略（） 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（） 在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。