（ ）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。

提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。 提出“泛智”教育思想，探讨把“一切事物教给一切人类”的教育家是（） 提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  ) “泛智”教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是（） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。 提出“泛智”教育思想．探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（ ） 。 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是? 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是(  )。 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（） 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教结一切人类的全部艺术”的教育家是() 提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论及一些学科教育思想的学者是( ) 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。 下列教育家中，(  )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。 下列教育家中，提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的是（　　）