领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节（）

引导学生领会知识是教学的中心环节，包括 引导学生领会知识是教学的中心环节,包括 领会知识包括使学生感知教材和（）。   教学中心环节是运用知识（） 教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和__________教材。 35 ． 教学过程中领会知识 ， 包括使学生_________ 教材和 _____________ 教材。 教学过程中的领会知识包括使学生____教材和____教材。 教学过程中的领会知识包括使学生（）教材和（）教材 领会知识是教学工作的中心环节（） 教学过程的结构：一是 ；二是 ，是教学的中心环节，包括使学生感知和 ；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。 领会知识是教学过程中的中心环节。 （） 领会知识包括感知教材和【 】 领会知识包括感知教材和________。 教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。 教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。 17领会知识包括感知教材和（） 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学) 教学过程中的领会知识包括使学生{pz_填空}教材和{pz_填空}教材。 领会知识包括感知、理解教材，感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,理解的目的在于形成概念、原理,认识事物的本质与规律（） 教学过程的基本阶段：（1）激发学习动机；（2）感知教材，形成表象；（3）理解教材，形成概念，这是中心环节；（4）巩固知识；（5）运用知识，形成技能技巧。（教育学）（）