单选题

要以()为抓手,强化实践教学环节,培养学生动手能力和创新精神

A. 课堂学习活动
B. 小组讨论活动
C. 社会实践活动

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单选题
要以()为抓手,强化实践教学环节,培养学生动手能力和创新精神
A.课堂学习活动 B.小组讨论活动 C.社会实践活动
答案
主观题
教学的首要任务是发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力。
答案
判断题
实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能,实现应用型人才培养目标的重要教学环节()
答案
单选题
《中国教育现代化2035》指出,增强综合素质,树立( )的教育理念,全面加强和改进学校美育,弘扬劳动精神,强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。
A.健康第一 B.素质第一 C.创新第一 D.实践第一
答案
判断题
素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力
答案
单选题
专业对学生终生学习能力的培养,可通过具有启发和引导作用的课程教学方法,以及课内外实践环节来培养和评价()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
A.素质教育 B.科学教育 C.培训教育 D.应试教育
答案
单选题
将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()
A.2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》 B.1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C.1993年《中国教育改革和发展纲要》 D.1995年《中华人民共和国教育法》
答案
主观题
简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力
答案
主观题
简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力
答案
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在教学中应如何积极培养学生的创新能力? 《中国教育现代化2035》提出,创新人才培养方式,推行()等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式,培养学生创新精神与实践能力。 为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务? 素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。() 培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的基本内涵之一() 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。( ) 教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统—在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 在小学阶段,教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。 在小学阶段,教学主要以培养学生的抽象思维能力为主() ()的特点是:面向全体学生和全体劳动者;促进学生和劳动者的全面发展;贯穿于教育培训的全过程和各环节;以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。 文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台,开展与专业相关的特色活动,举办()、()、()等活动,发行《新新青年》杂志,锻炼学生的动手能力和创新能力 文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台,开展与专业相关的特色活动,举办()、()、()等活动,发行《新新青年》杂志,锻炼学生的动手能力和创新能力 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力(2015.湖南)() 简述语文教学中学生创新能力的培养策略 素质教育要以培养学生的创新精神和()为重点 教育教学工作应当符合教育规律和(  ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。 运用启发性原则的首要问题是让学生动手,培养独立解决问题的能力。 简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。 简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。
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