1岁以前的婴儿记忆能力比较差，（）时可以认识并记住自己的妈妈，但保持的时间很短。

婴儿可以认识自己的主要照顾者是在（） 年幼儿童记忆能力特别好，记住了的东西都可以很好的回忆起。 1岁左右的婴儿认识自我的途径是（） “在爱的记忆消失以前，请记住我”是哪部动画电影的经典台词（） 三四岁儿童对自己记忆能力的评估通常是（）   （　）是婴儿认识自己的阶段。 婴儿认识自己的阶段是（） （）是婴儿认识自己的阶段。 婴儿长到1岁左右，有了最初的（），可以把自己和物品区分开，可以意识到自己的力量 记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。 自我监督是1岁左右的婴儿认识自我的途径（） ( )自我感觉是1岁左右婴儿认识自我的途径。 ( )自我监督是1岁左右的婴儿认识自我的途径 婴儿能够认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己。这时，婴儿把母亲作为一个交往的伙伴，这说明婴儿处于（）阶段。   幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是影响的结果 婴儿以时间反应来区分新图和旧图，说明婴儿具有分辨能力和记忆能力。 元记忆是人们对自己的记忆过程的理解、认识和监控。 自我感觉是1岁左右的婴儿认识自我的途径（）