相关试题
换一换
信念的目的是获得知识（）
A.正确 B.错误
答案
()是获得知识和运用知识的能力。
A.品德素质 B.智力素质 C.知识素质 D.心理素质
答案
获得知识权
答案
人们为了获得知识（）。
A.只要刻苦读书就行 B.只要积极参加社会实践就行 C.既要努力读书又要参加社会实践 D.只要抓住灵感和机遇
答案
人们为了获得知识（）
答案
人们为了获得知识（）
A.只要刻苦读书就行 B.只要积极参加社会实践就行 C.既要认真读书又要参加社会实践 D.只要抓住“灵感”和机遇就行
答案
特别渴望获得知识属于（）
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.迁移内驱力
答案
一个人所获得的知识及获得知识的能力是（）
A.液体能力 B.晶体能力 C.认知能力 D.元认知能力
答案
智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）等。
A.:观察力 B.:记忆力 C.:思辨力 D.:想像力 E.:应变力
答案
（ ? ?）是获得知识与技能的前提和基础。
答案
热门试题
（）是获得知识的重要特征及必要前提
学前儿童获得知识的最有效手段是（）
新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（）
幼儿获得知识经验的主要途径（）
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）。
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或的过程（）
幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（）
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一个人所获得的知识及获得知识的能力是晶体能力（）
在中世纪的欧洲,获得知识的主要公式是:知识=()x 逻辑。
《数学课程标准》只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（）
人们获得知识的途径之一是间接吸收知识。间接吸收知识主要是指阅读文献。()
研究性学习的实质是通过（ ）的方式自主获得知识。
科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能。()
便于在多国获得知识产权保护的条约有（ ）。
（2003年4月）教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
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