从修辞角度看，下面古诗词句子的解说不正确的一项是（ ）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——塞外寒苦，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。
B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ——诗人运用对偶的句式，拟人化的手法，将“一水”“两山”转化为富于生命情感的亲切对象，清新隽永，韵味深长。
C. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ——诗人运用了夸张和借代的手法，集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象，使人心胸为之开阔，精神为之一振。
D. 若问闲情都几许一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是设问，又是比喻，以景物喻愁思，显示出闲愁之多。
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从修辞角度看，下面古诗词句子的解说不正确的一项是（ ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——塞外寒苦，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。 B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ——诗人运用对偶的句式，拟人化的手法，将“一水”“两山”转化为富于生命情感的亲切对象，清新隽永，韵味深长。 C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ——诗人运用了夸张和借代的手法，集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象，使人心胸为之开阔，精神为之一振。 D.若问闲情都几许一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是设问，又是比喻，以景物喻愁思，显示出闲愁之多。
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下面关于古诗词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”作者借物喻意，表达出对过去时光的留恋和对官场的反感之情。 B.崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”，是即景生情，薄暮的柔美与思乡的幽怨交织在一起，更显悠远意境。 C.龚自珍《己亥杂诗》以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，写出了诗人离京时忧伤、愉快的复杂感情。 D.《蒹葭》采用重章叠唱，反复咏叹的手法，借助环境描写，创设朦朦胧胧的意境之美，真切地表现出可望难即的惆怅情感。
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对下面古诗词中加横线的词语，解读不正确的一项是
A.百啭无人能解，因风吹过蔷薇 因风：顺着风势 B.砌成此恨无重数 砌：堆叠 C.薄雾浓云愁永昼 永昼：整日 D.莫等闲，白了少年头 等闲：悠闲
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人们在平时的言语活动中常常引用古诗词句。下面语境中引用不当的一项是（）
A.我们全班都登上壶公山山顶啦！不知是谁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。” B.杨辉和郭凯共同探讨一道难解的数学题，经过长时间的多次反复，还没有解决问题杨辉有点泄气了，郭凯对他说：“继续坚持吧，‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。 C.去深山探险的小伙子们迷路了，食物即将用光，大家十分焦虑。忽然，从不远的树林里传出清晰的鸡鸣声，有人家了！李华兴奋地高声吟道：“人家在何许，云外一声鸡。” D.福建的林青在QQ上认识了新疆的郑为，两成了知心朋友。郑为感叹两地相距遥远，林青安慰说：“海内存知己，天涯若比邻。”
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下列古诗词赏析有误的一项是（ ）
A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。 B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。 C.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。 D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
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对古诗词赏析有误的一项是（）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图 B.《送元二使安西》一诗中劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，诗人通过劝酒来表达对朋友的关怀和依依惜别之情 C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情
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下列对古诗词赏析有错的一项是（ ）
A.李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。 B.曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 C.文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现了他坚贞不屈的气节。 D.《〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
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下列诗词句与作者对应不正确的一项是()。
A.周邦彦：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 B.柳永：草色烟光残照里，无言谁会凭阑意 C.杜甫：三叹问府主，曷以赞我皇 D.刘禹锡：一水护田将绿绕，两山排闼送青来
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对下面句子中加点的词的解说，不正确的一项是
A.使快弹数曲 B.歌以赠之 C.去来江口守空船 D.如闻仙乐耳暂明
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用典，是古诗词常见的一种修辞格。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富。下面对姜夔《扬州慢》用典分析不正确的一项是（ ）
A.“过春风十里”化用杜牧诗句，是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的荒芜残破，表达悲凉痛惜之情。 B.“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举，南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜牧来到这里也感到吃惊。 C.“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎（杜牧）的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。 D.“二十四桥犹在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，昔日的热闹景象，而今荡然无存，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。
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下列古诗词准确无误的一项是：（ ）
下列哪一项不是描写雪的古诗词？
下列哪一项不是描写雪的古诗词？（）
下面解说不正确的一项是（ ）
下列句子的解说不正确的一项是（ ）
下列古诗词中，没有错别字的一项是（）
对《沁园春·长沙》这首词中词句的解说，不正确的一项是（ ）
对下列句子的解说，不正确的一项是
对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的一项是（ ）。
对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（ ）。
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( )
对下面句子的修辞方法及其作用的表述判断不正确的一项是（）
下面对诗词赏析不正确的一项是（ ）
下面对名著的解说，不正确的一项是( )
对下列句子修辞方法分析不正确的一项是（ ）。
下列对有关文句语法修辞现象所作的解说不正确的一项是
对下列句子中标括号词的解说不正确的一项是（）
下列句子中标点符号的解说不正确的一项是（）
对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）
教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。
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