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从职业性质的层面来说,教师职业是一种专门职业,教师是_

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教师职业是一种( )职业,教师是( )人员。 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师()、教师()、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师()、教师()、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从教师职业的基本特征来看,教师职业是一种( )的职业。 从教师职业的基本特征来看,教师职业是一种( )的职业。 我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种(  ) (2006年9月)教师职业是一种专门职业,教师是{pz_填空}人员。 我国从法律上对教师职业作出了规定,认为教师职业是一种() 我国现行的从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种() 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业是一种() 我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种(  )。 我国现行的法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。 我国现行法律中对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。 我国现行法律中对教师职业的规定认为,教师职业是一种(  )。 教师职业是一种专业。 教师职业认同是教师对教育、教师职业和()的一种动态建构过程 我国现行法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种(  ) 我国现行法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种(  ) 教师职业是一种____,教师是专业人员。
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