李老师在信息技术课的教学中安排了小组评价环节，由各小组出一位同学展示本组作品，其他小组进行评价。请简要回答该环节的优点。

请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？ 信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（　） 简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 简述《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为应如何实施，要注意哪些问题？ 在信息技术课程教学中所进行的评价方式有以下的（ ）。 信息技术课的 核心思想是（） 2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合， 在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责 2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合， 在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责 通过评价，教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性，从而对自己的教学方式、方法等作出适当的调整。这在信息技术课中，体现了评价的（ ）作用？ 简述小学信息技术课程的教学原则？ 简述信息技术课程教学设计的特征 信息技术课程教学的原则有哪些？ 信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（）和文化性。 教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7 信息技术课程的评价原则有哪些？ 信息技术课程评价的意义是什么？ 简述信息技术课程评价内容与评价方式？ 信息技术课上，老师要求各学习小组成员互评所完成的电子报刊，各小组成员之间进行作品交流的便捷方法是（） 信息技术课的教学特点有现代性、实践性、（）、应用性、文化性。