遗忘的进程是不规律的，有先慢后快的特点（）

遗忘的发展规律是“先快后慢”。（ ） 由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要() 由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要( ) 艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们：在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，遗忘的发展规律是“先慢后快”。B ）（） 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该（） 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该（） 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘进程不是均衡的，具有先快后慢的特点（） 人学习后的遗忘的进程不是均衡的，是先慢后快（） 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢（） 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢（） 艾宾浩斯遗忘曲线表明人的遗忘规律是先慢后快（） 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。 “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）。 “先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（） 遗忘的进程先快后慢，遗忘的多少与记忆材料的性质和长度无关（） 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（　）。 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈( )。 遗忘的进程不是均衡的，呈现出先慢后快的趋势（） 艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。