柯尔伯格根据实验研究的结果指出，儿童这一道德发展的过程有以下几个特点()。
A. 发展的阶段是有一定顺序的
B. 道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用；不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同
C. 道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程
D. 逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的
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柯尔伯格根据实验研究的结果指出，儿童这一道德发展的过程有以下几个特点()。
A.发展的阶段是有一定顺序的 B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用；不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同 C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程 D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的
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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
A.对 B.错
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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
答案
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。
A.两难故事法 B.对偶故事法 C.实验法 D.观察法
答案
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.临床法 D.观察法
答案
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）
A.小组道德讨论法 B.对偶故事法 C.访谈法 D.道德两难故事法
答案
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.实验法 D.观察法
答案
柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.价值观澄清法 D.观察法
答案
柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
答案
柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。
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柯尔伯格研究道德发展的方法是( )
柯尔伯格研究道德发展的方法是（）
柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。
柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是（ ）。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
柯尔伯格利用道德____研究人的道德发展规律。
柯尔伯格利用道德（）研究人的道德发展规律
中国大学MOOC: 柯尔伯格用 研究儿童的道德判断。
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（ ）
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)
研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）
柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（ ）。
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
柯尔伯格研究道德采用的是（）。
柯尔伯格研究道德的方法是()。
柯尔伯格研究道德的方法是( )。
柯尔伯格利用道德{pz_填空}研究人的道德发展规律。
以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（）
柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（）
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