改革教育行政组织体制，提高信息沟通的有效性应注意哪些问题？
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改革教育行政组织体制，提高信息沟通的有效性应注意哪些问题？
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为保证领导的有效性，企业组织体制设计应着重遵守（）
A.指挥统一原则 B.有效管理幅度原则 C.责权利结合原则 D.任务目标原则
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怀特结合英美当时行政组织体制的状况将行政组织体制的类型及特征作了哪些归纳？
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为了提高行政效能而进行的改革组织体制的涵义不包括以下( )项。
A.划清楚各项行政职能的内涵和外延，简政放权 B.提高行政人员的素质水平，发挥他们的主动性和积极性 C.根据职能加效能的原则重新考虑行政机构的设置及其编制规模，多余的、重叠的部分应予以取消或合并 D.优化组织结构，健全决策机构
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为了提高行政效能而进行的改革组织体制的涵义不包括以下( )项。
A.划清各项行政职能的内涵和处延，简政放权 B.提高行政人员的素质水平，发挥他们的主动性和积极性 C.根据职能加效能的原则重新考虑行政机构的设置及其编制规模，多余的、重叠的部分应于以取消或合并 D.优化组织结构，健全决策机构
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为了提高行政效能而进行的组织体制改革的含义不包括以下( )项。
A.划清各项行政职能的内涵和外延，简政放权 B.提高行政人员的素质水平，发挥他们的主动性和积极性 C.根据职能加效能的原则重新考虑行政机构的设置及其编制规模，多余的、重叠的部分应予以取消或合并 D.优化组织结构，健全决策机构
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下列哪些国家不属于自治型行政组织体制（）
A.德国 B.中国 C.法国 D.美国
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教育行政组织的纵向信息沟通，即上下级沟通中，一般多采用（）
A.树形沟通 B.星形沟通 C.辐射沟通 D.轮形沟通
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试述有效性信息沟通的改善。
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简述行政组织体制的地位与作用。
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行政组织体制的基本类型有（）。
论述行政组织体制的基本类型?
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简述行政组织体制中分离制的优缺点。
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企业的组织体制包括（ ）。
企业的组织体制包括（）
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根据行政组织中最高决策权所属人数可以将行政组织体制划分为（）。
组织体制一般分为()。
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上级与下级之间的教育行政信息沟通，分为自上而下的下行沟通和自下而上的上行沟通，这种沟通属于（）
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