个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一神担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为（ ）

某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（ ）。 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为()。 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为( )单选 在面对困难任务，或者预感将要有不利的情景出现，或者危险发生时产生的焦虑，称之为 挫折是个体的需要无法满足、动机不能实现时产生的紧张、失望、痛苦等情绪反应。 船艇大破损，出现时而倾斜在左舷，时而倾斜在右舷的现象，正确的处理是（） 在水工隧洞的同一段内，可以出现时而有压，时而无压的明满交替的流态。() 在意外事件或危急情景出现时，个体所表现出的高度紧张状态称之为（　） 焦虑障碍的心理症状有：担忧、紧张、着急、烦躁、害怕、不祥预感等焦虑情感为主，伴有注意力不能集中、警觉性增高、记忆障碍等。 焦虑障碍的心理症状有：担忧、紧张、着急、烦躁、害怕、不祥预感等焦虑情感为主，伴有注意力不能集中、警觉性增高、记忆障碍等。 焦虑是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到（）受到持续威胁下形成的一种紧张不安、惧怕，并伴有明显生理反应的一种情绪状态 个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态,被称为: 应激|心境|愤怒|激情 （）是在突然出现紧张情况时产生的情感状态。 个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是（） 下列哪些情况出现时，每次扣一分（） 当不考虑摩擦力时，下列何种情况出现时可能出现机构因死点存在而不能运动的情况？（　　） 个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（） 灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到（） 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（） 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（）