不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程（）

不同的学习者的练习曲线的共同点有（） 布鲁纳在认知学习 操作技能学习与认知学习的关系是()。 不同学习者的练习曲线只存在差异，没有共同点。 认知学习理论认为（　）。 元认知学习策略包括： 。 元认知学习策略包括（） 认知学习 名词解释 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机（） 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______，最高水平的认知学习结果是。 简述认知学习的有关理论。 认知学习理论主要包括（） 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是() 认知学习是教学的主要任务。 认知学习分类理论是谁提出的（）。 认知学习理论是由()提出的 布鲁纳认知学习理论的核心是（） 在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。 (2014安徽淮南)与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性，社会互动性外，还强调()。 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是{填空}，最高水平的认知学习结果是{填空}。