下列诗句中运用谐音双关修辞手法的是：（）。
A. 忆梅下西洲，折梅寄江北
B. 低头弄莲子，莲子青如水
C. 楼高望不见，尽日栏杆头
D. 海水梦悠悠，君愁我亦愁
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下列诗句中运用谐音双关修辞手法的是：（）。
A.忆梅下西洲，折梅寄江北 B.低头弄莲子，莲子青如水 C.楼高望不见，尽日栏杆头 D.海水梦悠悠，君愁我亦愁
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下列诗句中，运用谐音双关艺术手法的有( )
A.理丝入残机，何悟不成匹 B.低头弄莲子，莲子青如水 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发 E.但教心似金钿坚，天上人间会相见
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俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是运用了谐音双关修辞手法（）
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下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的是（）
A.对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋 B.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁 C.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水 D.试问闲愁都几许一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
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下列诗句中没有运用拟人的修辞手法的是()。
A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来 B.落花不是无情物，化作春泥更护花 C.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
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下列诗句中，运用反问修辞手法的一项是（ ）
A.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 B.丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ D.夜来风雨声，花落知多少？
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下列诗句中没有运用“借代”修辞手法的一项是（ ）
A.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 B.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 C.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 D.关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
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下列诗句中，没有运用借代修辞手法的一项是（ ）
A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
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下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ）
A.高堂明镜悲白发 B.朝如青丝暮成雪 C.钟鼓馔玉不足贵 D.古来圣贤皆寂寞
答案
下列诗句中，没有运用借代修辞手法的一项是（ ）
A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C.吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
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下列诗句中，运用了借代修辞手法的一项是（ ）
下列诗句运用了比喻的修辞手法的是（）
对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）
下列诗句中运用修辞手法不同于其它三句的一项是（??? ）
下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）
括号中的诗句运用了哪些修辞手法？这些修辞手法的运用有什么好处？
下列诗句中，使用的用典修辞手法一组是（）
下列诗句没有运用修辞手法的一句是（ ）
下列诗句中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
下列各句中运用了比喻修辞手法的是（ ）
下列诗句中，未使用借代修辞手法的一组是（）
下列诗句中，修辞手法不相同的一组是（）
下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）
下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
双关，是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。
根据上述定义，下列选项中，运用了谐音双关修辞手法的是：
双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关；利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。根据上述定义，下列选项中，运用了谐音双关修辞手法的是：
双关,是指在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义,有意使语句具有双重意义叫做意义双关：利用词的同音,有意使语句具有双重意义叫做谐音双关。根据上述定义,下列选项中,运用了谐音双关修辞手法的是（）
下列各句中运用了比喻修辞手法的句子是（ ）
“溪水无情似有情，入山三日得同行。”诗句中运用的修辞手法是（ ）
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