幼儿的（　　）是在交流和运用的过程中发展起来的。

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。 幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。 幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。   幼儿的语言能力往往是在_和_的过程中发展起来的 幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的（） 幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的（） 《纲要》强调：幼儿“语言能力是在 的过程中发展起来的。” 语言能力是在（　）的过程中发展起来的。 幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。 幼儿的语言能力是在（）和（）中发展起来的 幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的．语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。 ( ) 幼儿的语言能力是在（）中发展起来的 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、()、有机会说并能得到积极应答的环境。 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的（） 幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。() 良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的（） 良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的（） 学前儿童个性发展的心理结构主要包括__、__和__三个系统，是个体在社会化过程中发展起来的 良好的人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。()