从狭义的课程角度看，幼儿要从课程中获得的内容主要有：()

课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价 在孔子教育内容体系中主要有四种课程，指（） 体育课程内容选择的程序主要有()。 从需方的角度看，配送的作用主要有()。 从课程设计理念的角度看,课程的基本类型有（） 我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有（）。 学校课程的设计和实施主要有哪些内容？ 从狭义上说课程主要体现在（）。 幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点? 课程论在当代主要有以下几个课程论流派（） 幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有（） 课程纪律的类型主要有（） 从社区研究的不同角度看，社区研究方法主要有()。 从内容上看，意见的类型主要有（） 从运行角度看，降低供电煤耗的措施主要有哪些？ 从加工角度看，改善切削加工性的途径主要有哪些？ 制约学校课程的因素主要有（）。 课程目标的依据主要有（ ）。 课程设计的任务主要有两个：课程（）的确定和课程（）的确定 课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源（）