如果想用一张图形比较两个班学生期末统计学这门课的成绩分布情况，以下哪个图形不适用（）

统计学含_数量统计学（）和（）两大类。 问题:根据统计方法的构成,可将统计学分为: 描述统计学和应用统计学|描述统计学和推断统计学|理论统计学和应用统计学|理论统计学和推断统计学 两样本均数比较,其差别有统计学意义指的是（） 混合均匀一般有理想均匀和统计学均匀两个概念，实际应用中，是指（）。 统计的发展阶段可分为古典统计学、近代统计学和现代统计学三个阶段。（ ) 度量两个变量之间是否存在线性关系的统计学参数为（） 一般来说，描述统计学是推断统计学的基础，推断统计学是描述统计学的拓展，是现代统计学的核心 一般来说，描述统计学是推断统计学的基础，推断统计学又是描述统计学的拓展，是现代统计学的核心（） 比较两样本均数差异是否有统计学意义，可能采用（）。 比较两样本均数差异是否有统计学意义，可能采用（） 两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量（） 在统计学中，可以用来衡量两个风险事件之间相关关系量是（）。 比较统计学与数据挖掘的异同？ 比较统计学与数据挖掘的异同 如果两个图形全等，那么这两个图形必定是（） 两样本均数的假设检验，检验水准为α=0.05，当P＜0.001，差别有统计学意义，表明所比较的两个均数差别很大 两样本均数比较，差别有统计学意义时，P愈小，则： 比较两条生存曲线是否存在统计学差异的最佳方法是 统计学的研究对象的两个基本特征是同质性和差异性。 已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分;乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度()