重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计）

手拉绳子向上提水桶，手受到向下的拉力，此力的施力物体是（） 用手按图钉对墙壁产生20N的压力，这个压力的施力物体是（），受力物体是（）。 用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为　  　N，放手后物体将　 　（选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为　 　N，排开水的体积是　 　m3。（g=10N/kg） 拳击手一拳出击,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受力物体。   力是物体对物体的作用。一本书放在桌上，书对桌面有一个        力，       是施力物体，   是受力物体；同是桌面对书有一个       力，      是施力物体，         受力物体，这说明物体间力的作用是相互的。   重50N的物体放在水平地面上，今用30N的竖直向上的力提物体，则物体所受的合力为（） 用手将一重为6N的物体全部压入水中,物体排开的水重为10N,此时物体受到的浮力为      N；放手后待物体静止时,浮力为         N，此时物体排开水的体积是     m3.（g取10N/kg） 力总是要涉及（）物体，要有施力物体，也要有受力物体。 在水平地面上放一个重20N的物体，用2N的水平拉力使物体在水平面上作匀速直线运动，该物体受到的摩擦力是　　　　。 力是不可能脱离物体而单独存在的，既有受力物体，也有施力物体。如梁受的重力，梁是受力物体，（）是施力物体。 小明用细线系住重为5N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N，此时物体所受的浮力为______N，将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为______N，松手后，物体将______（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)． 人推车时，是_________________和__________________之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是______，施力物体是______. 一个重6N的实心物体，用手拿着使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重10N，则该物体受到的浮力大小为__________N，该物体的密度为__________kg/m3。放开手后，该物体的运动状态是__________。                                   地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。（  ）   用手把体积为5×10-4m3的物体浸没在水中，物体受到的浮力是         N，若该物体重为8N,放手后物体将             （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 物体间的力作用是相互的，两物体相互作用的时候，施力物体同样也是受力物体。 放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是（），施力物体是（）。 手通过绳子提起水桶，手受到向下的力，这个力的施力物体是 一本书放在水平桌面上，书受到桌面的     力；这个力的施力物体是      ，受力物体是         ．同时这本书对桌面产生       ，这个力的施力物体是       ，受力物体是________． （）是一个物体对另一个物体的作用，它包括两个物体，一个叫受力物体，另一个叫施力物体。