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下列关于改进人才评价方式的说法,错误的是()。
单选题
下列关于改进人才评价方式的说法,错误的是()。
A. 基础研究人才要以同行学术评价为主,加强国际同行评价
B. 应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益
C. 要遵循不同类型人才成长发展规律,科学合理设置评价考核周期,注重过程评价和结果评价
D. 要在各类工程项目
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单选题
下列关于改进人才评价方式的说法,错误的是()。
A.基础研究人才要以同行学术评价为主,加强国际同行评价 B.应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益 C.要遵循不同类型人才成长发展规律,科学合理设置评价考核周期,注重过程评价和结果评价 D.要在各类工程项目
答案
单选题
下列关于改进人才评价方式的说法,错误的是()
A.基础研究人才要以同行学术评价为主,加强国际同行评价 B.应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益 C.要遵循不同类型人才成长发展规律,科学合理设置评价考核周期,注重过程评价和结果评价、短期评价和长期评价相结合,克服评价考核过于频繁的倾向 D.要在各类工程项目、科技计划、机构平台等评审评估中加强人才评价,完善在重大科研、工程项目实施、急难险重工作中评价、识别人才机制
答案
单选题
下列关于改进医疗卫生人才评价制度的说法,错误的是()。
A.对主要从事临床工作的人才,重点考察其临床医疗医技水平 B.对主要从事科研工作的人才,重点考察其创新能力业绩,突出创新成果的转化应用能力 C.对主要从事科研工作的人才,重点考察其创新成果的转化应用 D.建立符合全科医生岗位特点的评价机制,重点考察其流行病学调查
答案
单选题
下列关于改进医疗卫生人才评价制度的说法,错误的是()
A.对主要从事临床工作的人才,重点考察其临床医疗医技水平、实践操作能力和工作业绩,引入临床病历、诊治方案等作为评价依据 B.对主要从事科研工作的人才,重点考察其创新能力业绩,突出创新成果的转化应用能力 C.对主要从事科研工作的人才,重点考察其创新成果的转化应用 D.建立符合全科医生岗位特点的评价机制,重点考察其流行病学调查、传染病疫情和突发公共卫生事件处置、疾病及危害因素监测与评价等能力
答案
单选题
下列关于改革科技人才评价制度的说法,错误的是()。
A.对主要从事基础研究的人才,着重通过其论文 B.对主要从事应用研究和技术开发的人才,重点评价其技术创新与集成能力 C.对从事社会公益研究 D.对创新团队负责人以把握研究发展方向
答案
单选题
下列关于改革科技人才评价制度的说法,错误的是()
A.对主要从事基础研究的人才,着重通过其论文、专利、项目和经费数量评价其提出和解决重大科学问题的原创能力 B.对主要从事应用研究和技术开发的人才,重点评价其技术创新与集成能力、取得的知识产权和重大技术突破、成果转化、对产业发展的实际贡献等 C.对从事社会公益研究、科技管理服务和实验技术的人才,重在评价考核工作绩效,引导其提高服务水平和技术支持能力 D.对创新团队负责人以把握研究发展方向、学术造诣水平、组织协调能力和团队建设等为评价重点
答案
单选题
关于绩效改进效果评价的说法,错误的是()
A.可以从反应、学习或能力、转变和结果四个维度进行评价 B.反应强调的是员工对改进结果的反应 C.学习或能力强调的是绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度 D.转变强调的是改进活动对工作方式的影响
答案
单选题
关于绩效改进效果评价的说法,错误的是()
A.可以从反应、学习或能力、转变和结果四个维度进行评价 B.反应专指员工对改进结果的反应 C.学习或能力强调的是绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度 D.转变强调的是改进活动对工作方式的影响
答案
单选题
关于绩效改进效果评价的说法,错误的是()。
A.可以从反应、学习或能力、转变和结果四个维度进行评价 B.反应专指员工对改进结果的反应 C.学习或能力强调的是绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度 D.转变强调的是改进活动对工作方式的影响
答案
单选题
下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是()
A.采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价 B.评价结果可以是分数、等级或评语,也可以是评语与等级相结合的方式 C.对学生作品要多多鼓励,不要打击学生的作品和自信 D.对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行
答案
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下列关于科学评价哲学社会科学和文化艺术人才的说法,错误的是()。
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